Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPA 4, XII IPA 5 Materi : Statistika Kompetensi Dasar : 3.2       Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram 4.2   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data hasil pengukuran dan pencacahan dalam tabel distribusi frekuensi dan histogram Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat Menentukan ukuran pemusatan dan penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram Menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Statistika   adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: statistika 1. Silahkan baca materi  Statistika

   Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPS 3, XII IPS 1 Materi : Dimensi Tiga Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) 4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat Memahami konsep geometri ruang Mengidentifikasi fakta pada jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan melaksanakan remedial dan pengayaan mengenai  Dimensi Tiga . Adapun kisi-kisi materi Dimensi Tiga sebagai berikut: 1. Menentukan jarak titik ke titik 2. Menentukan jarak titik ke garis 3. Menentukan jarak titik ke bidang Atas perhatiannya ibu mengucapkan terimakasih, semo

      Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 5 Materi : Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak Kompetensi Dasar : 3.1 Menginterpretasi persamaan  persamaan dan pertidaksamaan  nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan persamaan dan pertidaksamaan linear aljabar lainnya   4.1 Menyelesaikan masalah yang   berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu  variabel Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat Memahami konsep Nilai Mutlak Menentukan Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan melaksanakan Remedial dan Pengayaan mengenai  Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak. Atas perhatiannya ibu mengucapkan terimakasih, semoga kegiatan pembelajaran yang akan berlangsung selama satu semester ini dapat berjalan dengan lancar. Aamiin.. Wassalamu&#

     Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 4 Materi : Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak Kompetensi Dasar : 3.1 Menginterpretasi persamaan  persamaan dan pertidaksamaan  nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan persamaan dan pertidaksamaan linear aljabar lainnya   4.1 Menyelesaikan masalah yang   berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu  variabel Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat Memahami konsep Nilai Mutlak Menentukan Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan melaksanakan PH mengenai  Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak   adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: Atas perhatiannya ibu mengucapkan terimakasih, semoga kegiatan pembelajaran yang akan berlangsung selama satu semester ini dapat berjalan dengan

  Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPS 2, XII IPS 1, XII IPA 4 dan XII IPA 5 Materi : Dimensi Tiga Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) 4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat Memahami konsep geometri ruang Mengidentifikasi fakta pada jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan melaksanakan PH mengenai  Dimensi Tiga . Adapun kisi-kisi PH ada materi Dimensi Tiga sebagai berikut: 1. Menentukan jarak titik ke titik 2. Menentukan jarak titik ke garis 3. Menentukan jarak titik ke bidang Atas perhatiannya ibu mengucapkan terima

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPA 4 dan XII IPA 5 Materi : Dimensi Tiga. Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) 4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat Memahami konsep geometri ruang Mengidentifikasi fakta pada jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Dimensi Tiga   adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  Dimensi Tiga  yang ada pada buku Matematika. Kalian juga bisa meyimak materi yang sudah Ibu Siska buat sebagai berikut : 2. Setelah materi tuntas dibaca dan

  Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 4 Materi : Pertidaksamaan Nilai Mutlak Kompetensi Dasar : 3.1 Menginterpretasi persamaan  persamaan dan pertidaksamaan  nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan persamaan dan pertidaksamaan linear aljabar lainnya   4.1 Menyelesaikan masalah yang   berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu  variabel Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat Menentukan Pertidaksamaan Nilai Mutlak -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Pertidaksamaan Nilai Mutlak   adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  Pertidaksamaan Nilai Mutlak   yang ada pada buku Matematika. 2. Setelah materi tuntas dibaca dan dibahas silahkan kerjakan soal berikut :  (soal bu siska berikas di kelas yaa)  Semoga materi yan

    Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 5 Materi : Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak Kompetensi Dasar : 3.1 Menginterpretasi persamaan  persamaan dan pertidaksamaan  nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan persamaan dan pertidaksamaan linear aljabar lainnya   4.1 Menyelesaikan masalah yang   berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu  variabel Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat Memahami konsep Nilai Mutlak Menentukan Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan melaksanakan PH mengenai  Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak  adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: Atas perhatiannya ibu mengucapkan terimakasih, semoga kegiatan pembelajaran yang akan berlangsung selama satu semester ini dapat berjalan dengan la

  Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 5 Materi : Pertidaksamaan Nilai Mutlak Kompetensi Dasar : 3.1 Menginterpretasi persamaan  persamaan dan pertidaksamaan  nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan persamaan dan pertidaksamaan linear aljabar lainnya   4.1 Menyelesaikan masalah yang   berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu  variabel Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat Menentukan Pertidaksamaan Nilai Mutlak -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Pertidaksamaan Nilai Mutlak   adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  Pertidaksamaan Nilai Mutlak   yang ada pada buku Matematika. 2. Setelah materi tuntas dibaca dan dibahas silahkan kerjakan soal berikut :  (soal bu siska berikas di kelas yaa)  Semoga materi yan

  Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPS 2, XII IPS 1, XII IPA 4, XII IPA 5 Materi : Dimensi Tiga Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) 4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat Memahami konsep geometri ruang Mengidentifikasi fakta pada jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Dimensi Tiga   adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  Dimensi Tiga  yang ada pada buku Matematika. Kalian juga bisa meyimak materi yang sudah Ibu Siska buat sebagai berikut : 2. Setelah mater

    Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPS 2 Materi : Dimensi Tiga Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) 4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat Memahami konsep geometri ruang Mengidentifikasi fakta pada jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Dimensi Tiga   adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  Dimensi Tiga  yang ada pada buku Matematika. Kalian juga bisa meyimak materi yang sudah Ibu Siska buat sebagai berikut : 2. Setelah materi tuntas dibaca dan dibahas sil

   Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPS 2 Materi : Dimensi Tiga Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) 4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat Memahami konsep geometri ruang Mengidentifikasi fakta pada jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Dimensi Tiga   adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  Dimensi Tiga  yang ada pada buku Matematika. Kalian juga bisa meyimak materi yang sudah Ibu Siska buat sebagai berikut : 2. Setelah materi tuntas dibaca dan dibahas sila

  Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPS 3 Materi : Dimensi Tiga Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) 4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat Memahami konsep geometri ruang Mengidentifikasi fakta pada jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Dimensi Tiga   adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  Dimensi Tiga  yang ada pada buku Matematika. Kalian juga bisa meyimak materi yang sudah Ibu Siska buat sebagai berikut : 2. Setelah materi tuntas dibaca dan dibahas silah

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPS 2, XII IPS 1, XII IPA 4, XII IPA 5 Materi : Dimensi Tiga Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) 4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat Memahami konsep geometri ruang Mengidentifikasi fakta pada jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Dimensi Tiga   adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  Dimensi Tiga  yang ada pada buku Matematika. Kalian juga bisa meyimak materi yang sudah Ibu Siska buat sebagai berikut : 2. Setelah materi

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPA 5 dan XII IPA 4 Materi : Dimensi Tiga Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) 4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat Memahami konsep geometri ruang Mengidentifikasi fakta pada jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Dimensi Tiga   adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  Dimensi Tiga  yang ada pada buku Matematika. Kalian juga bisa meyimak materi yang sudah Ibu Siska buat sebagai berikut : 2. Setelah materi tuntas dibaca dan d

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 5 Materi : Pertidaksamaan Nilai Mutlak Kompetensi Dasar : 3.1 Menginterpretasi persamaan  persamaan dan pertidaksamaan  nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan persamaan dan pertidaksamaan linear aljabar lainnya   4.1 Menyelesaikan masalah yang   berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu  variabel Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat Menentukan Pertidaksamaan Nilai Mutlak -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Pertidaksamaan Nilai Mutlak   adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  Pertidaksamaan Nilai Mutlak   yang ada pada buku Matematika. 2. Setelah materi tuntas dibaca dan dibahas silahkan kerjakan soal berikut :  (soal bu siska berikas di kelas yaa)  Semoga materi yang

  Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 5 Materi : Persamaan Nilai Mutlak Kompetensi Dasar : 3.1 Menginterpretasi persamaan  persamaan dan pertidaksamaan  nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan persamaan dan pertidaksamaan linear aljabar lainnya   4.1 Menyelesaikan masalah yang   berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu  variabel Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat Memahami konsep Nilai Mutlak Menentukan Pertidaksamaan Nilai Mutlak -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Pertidaksamaan Nilai Mutlak   adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  Pertidaksamaan Nilai Mutlak   yang ada pada buku Matematika. 2. Setelah materi tuntas dibaca dan dibahas silahkan kerjakan soal berikut :  (soal bu siska berikas di kelas

   Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPS 2 Materi : Dimensi Tiga Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) 4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat Memahami konsep geometri ruang Mengidentifikasi fakta pada jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Dimensi Tiga   adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  Dimensi Tiga  yang ada pada buku Matematika. Kalian juga bisa meyimak materi yang sudah Ibu Siska buat sebagai berikut : 2. Setelah materi tuntas dibaca dan dibahas sila

   Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 4 Materi : Persamaan Nilai Mutlak Kompetensi Dasar : 3.1 Menginterpretasi persamaan  persamaan dan pertidaksamaan  nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan persamaan dan pertidaksamaan linear aljabar lainnya   4.1 Menyelesaikan masalah yang   berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu  variabel Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat Memahami konsep Nilai Mutlak Menentukan Persamaan Nilai Mutlak -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Persamaan Nilai Mutlak   adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  Persamaan Nilai Mutlak   yang ada pada buku Matematika. 2. Setelah materi tuntas dibaca dan dibahas silahkan kerjakan soal berikut :  (soal bu siska berikas di kelas yaa)  Semoga

   Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPS 2, XII IPS 1, XII IPA 4, XII IPA 5 Materi : Dimensi Tiga Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) 4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat Memahami konsep geometri ruang Mengidentifikasi fakta pada jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Dimensi Tiga   adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  Dimensi Tiga  yang ada pada buku Matematika. Kalian juga bisa meyimak materi yang sudah Ibu Siska buat sebagai berikut : 2. Setelah mate

   Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPA 4 dan XII IPA 5 Materi : Dimensi Tiga Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) 4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat Memahami konsep geometri ruang Mengidentifikasi fakta pada jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Dimensi Tiga   adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  Dimensi Tiga  yang ada pada buku Matematika. Kalian juga bisa meyimak materi yang sudah Ibu Siska buat sebagai berikut : 2. Setelah materi tuntas dibaca da

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 5 Materi : Persamaan Nilai Mutlak Kompetensi Dasar : 3.1 Menginterpretasi persamaan  persamaan dan pertidaksamaan  nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan persamaan dan pertidaksamaan linear aljabar lainnya   4.1 Menyelesaikan masalah yang   berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu  variabel Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat Memahami konsep Nilai Mutlak Menentukan Persamaan Nilai Mutlak -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Persamaan Nilai Mutlak   adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  Persamaan Nilai Mutlak   yang ada pada buku Matematika. 2. Setelah materi tuntas dibaca dan dibahas silahkan kerjakan soal berikut :  (soal bu siska berikas di kelas yaa)  Semoga mat

  Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPS 2 Materi : Dimensi Tiga Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) 4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat Memahami konsep geometri ruang Mengidentifikasi fakta pada jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Dimensi Tiga   adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  Dimensi Tiga  yang ada pada buku Matematika. Kalian juga bisa meyimak materi yang sudah Ibu Siska buat sebagai berikut : 2. Setelah materi tuntas dibaca dan dibahas silah

  Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 5 Materi : Persamaan Nilai Mutlak Kompetensi Dasar : 3.1 Menginterpretasi persamaan  persamaan dan pertidaksamaan  nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan persamaan dan pertidaksamaan linear aljabar lainnya   4.1 Menyelesaikan masalah yang   berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu  variabel Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat Memahami konsep Nilai Mutlak Menentukan Persamaan Nilai Mutlak -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Persamaan Nilai Mutlak   adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  Persamaan Nilai Mutlak   yang ada pada buku Matematika. 2. Setelah materi tuntas dibaca dan dibahas silahkan kerjakan soal berikut :  (soal bu siska berikas di kelas yaa)  Semoga m