Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X 5 Pertemuan : Ke-7 Capaian Pembelajaran : Peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat bilangan berpangkat (termasuk bilangan pangkat pecahan). Peserta didik dapat menerapkan barisan dan deret aritmetika dan geometri, termasuk masalah yang terkait bunga tunggal dan bunga majemuk. Tujuan Pembelajaran :  Menggeneralisasi sifat-sifat dan operasi bilangan berpangkat Menyederhanakan bentuk akar dan merasionalkan penyebut pecahan Menentukan penyelesaian dari persamaan eksponensial Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan fungsi eksponensial Materi : Eksponensial Metode : Diskusi dan Tanya Jawab Strategi : Belajar dengan Teman Sejawat ---------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Eksponensial. Adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  Eksponensial

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XI IPA 4 Pertemuan : Ke-6 Kompetensi Dasar : 3.1  Menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan, ketidaksamaan, keterbagian dengan induksi matematika. 4.1  Menggunakan metode pembuktian induksi matematika untuk menguji pernyataan matematis  berupa barisan, ketidaksamaan, keterbagian . Tujuan Pembelajaran :  Melalui pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning, peserta didik diharapkan mampu Me mahami konsep notasi sigma  dengan   teliti dan  tepat  serta  aktif, toleran dan bekerjasama dalam kelompok. Materi : Induksi Matematika Metode : Diskusi dan Tanya Jawab Strategi : Belajar dengan Teman Sejawat ---------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Induksi Matematika. Adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi    Induksi Mat

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X 5 Pertemuan : Ke-6 Capaian Pembelajaran : Peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat bilangan berpangkat (termasuk bilangan pangkat pecahan). Peserta didik dapat menerapkan barisan dan deret aritmetika dan geometri, termasuk masalah yang terkait bunga tunggal dan bunga majemuk. Tujuan Pembelajaran :  Menggeneralisasi sifat-sifat dan operasi bilangan berpangkat Menyederhanakan bentuk akar dan merasionalkan penyebut pecahan Menentukan penyelesaian dari persamaan eksponensial Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan fungsi eksponensial Materi : Eksponensial Metode : Diskusi dan Tanya Jawab Strategi : Belajar dengan Teman Sejawat ---------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Eksponensial. Adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  Eksponensial

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XI IPS 1 Pertemuan : Ke-3 Kompetensi Dasar : 3.1  Menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan, ketidaksamaan, keterbagian dengan induksi matematika. 4.1  Menggunakan metode pembuktian induksi matematika untuk menguji pernyataan matematis  berupa barisan, ketidaksamaan, keterbagian . Tujuan Pembelajaran :  Melalui pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning, peserta didik diharapkan mampu Me mahami konsep notasi sigma  dengan   teliti dan  tepat  serta  aktif, toleran dan bekerjasama dalam kelompok. Materi : Induksi Matematika Metode : Diskusi dan Tanya Jawab Strategi : Belajar dengan Teman Sejawat ---------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Induksi Matematika. Adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi    Induksi Mat

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XI IPA 5 Pertemuan : Ke-3 Kompetensi Dasar : 3.1  Menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan, ketidaksamaan, keterbagian dengan induksi matematika. 4.1  Menggunakan metode pembuktian induksi matematika untuk menguji pernyataan matematis  berupa barisan, ketidaksamaan, keterbagian . Tujuan Pembelajaran :  Melalui pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning, peserta didik diharapkan mampu Me mahami konsep notasi sigma  dengan   teliti dan  tepat  serta  aktif, toleran dan bekerjasama dalam kelompok. Materi : Induksi Matematika (Notasi Sigma) Metode : Diskusi dan Tanya Jawab Strategi : Belajar dengan Teman Sejawat ---------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Induksi Matematika  dengan Subbab  Notasi Sigma . Adapun langkah pembelajarannya sebagai be

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XI IPA 4 Pertemuan : Ke-3 Kompetensi Dasar : 3.1  Menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan, ketidaksamaan, keterbagian dengan induksi matematika. 4.1  Menggunakan metode pembuktian induksi matematika untuk menguji pernyataan matematis  berupa barisan, ketidaksamaan, keterbagian . Tujuan Pembelajaran :  Melalui pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning, peserta didik diharapkan mampu Me mahami konsep notasi sigma  dengan   teliti dan  tepat  serta  aktif, toleran dan bekerjasama dalam kelompok. Materi : Induksi Matematika (Notasi Sigma) Metode : Diskusi dan Tanya Jawab Strategi : Belajar dengan Teman Sejawat ---------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Induksi Matematika  dengan Subbab  Notasi Sigma . Adapun langkah pembelajarannya sebagai be

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X 5 Pertemuan : Ke-4 Capaian Pembelajaran : Peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat bilangan berpangkat (termasuk bilangan pangkat pecahan). Peserta didik dapat menerapkan barisan dan deret aritmetika dan geometri, termasuk masalah yang terkait bunga tunggal dan bunga majemuk. Tujuan Pembelajaran :  Menggeneralisasi sifat-sifat dan operasi bilangan berpangkat Menyederhanakan bentuk akar dan merasionalkan penyebut pecahan Menentukan penyelesaian dari persamaan eksponensial Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan fungsi eksponensial Materi : Eksponensial Metode : Diskusi dan Tanya Jawab Strategi : Belajar dengan Teman Sejawat ---------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Eksponensial. Adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  Eksponensial

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X 4 Pertemuan : Ke-4 Capaian Pembelajaran : Peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat bilangan berpangkat (termasuk bilangan pangkat pecahan). Peserta didik dapat menerapkan barisan dan deret aritmetika dan geometri, termasuk masalah yang terkait bunga tunggal dan bunga majemuk. Tujuan Pembelajaran :  Menggeneralisasi sifat-sifat dan operasi bilangan berpangkat Menyederhanakan bentuk akar dan merasionalkan penyebut pecahan Menentukan penyelesaian dari persamaan eksponensial Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan fungsi eksponensial Materi : Eksponensial Metode : Diskusi dan Tanya Jawab Strategi : Belajar dengan Teman Sejawat ---------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Eksponensial. Adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  Eksponensial

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XI IPS 1 Pertemuan : Ke-4 Kompetensi Dasar : 3.1  Menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan, ketidaksamaan, keterbagian dengan induksi matematika. 4.1  Menggunakan metode pembuktian induksi matematika untuk menguji pernyataan matematis  berupa barisan, ketidaksamaan, keterbagian . Tujuan Pembelajaran :  Melalui pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning, peserta didik diharapkan mampu Me mahami konsep notasi sigma  dengan   teliti dan  tepat  serta  aktif, toleran dan bekerjasama dalam kelompok. Materi : Induksi Matematika (Notasi Sigma) Metode : Diskusi dan Tanya Jawab Strategi : Belajar dengan Teman Sejawat ---------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Induksi Matematika  dengan Subbab  Notasi Sigma . Adapun langkah pembelajarannya sebagai be

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XI IPA 5, XI IPS 1, dan XI IPS 2 Pertemuan : Ke-3 Kompetensi Dasar : 3.1  Menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan, ketidaksamaan, keterbagian dengan induksi matematika. 4.1  Menggunakan metode pembuktian induksi matematika untuk menguji pernyataan matematis  berupa barisan, ketidaksamaan, keterbagian . Tujuan Pembelajaran :  Melalui pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning, peserta didik diharapkan mampu Me mahami konsep notasi sigma  dengan   teliti dan  tepat  serta  aktif, toleran dan bekerjasama dalam kelompok. Materi : Induksi Matematika (Notasi Sigma) Metode : Diskusi dan Tanya Jawab Strategi : Belajar dengan Teman Sejawat ---------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Induksi Matematika  dengan Subbab  Notasi Sigma . Adapun langkah pe

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X 4 dan X 5 Pertemuan : Ke-3 Capaian Pembelajaran : Peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat bilangan berpangkat (termasuk bilangan pangkat pecahan). Peserta didik dapat menerapkan barisan dan deret aritmetika dan geometri, termasuk masalah yang terkait bunga tunggal dan bunga majemuk. Tujuan Pembelajaran :  Menggeneralisasi sifat-sifat dan operasi bilangan berpangkat Menyederhanakan bentuk akar dan merasionalkan penyebut pecahan Menentukan penyelesaian dari persamaan eksponensial Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan fungsi eksponensial Materi : Eksponensial Metode : Diskusi dan Tanya Jawab Strategi : Belajar dengan Teman Sejawat ---------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Eksponensial. Adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  Ekspo

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XI IPA 4 Pertemuan : Ke-3 Kompetensi Dasar : 3.1  Menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis berupa barisan, ketidaksamaan, keterbagian dengan induksi matematika. 4.1  Menggunakan metode pembuktian induksi matematika untuk menguji pernyataan matematis  berupa barisan, ketidaksamaan, keterbagian . Tujuan Pembelajaran :  Melalui pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning, peserta didik diharapkan mampu Me mahami konsep notasi sigma  dengan   teliti dan  tepat  serta  aktif, toleran dan bekerjasama dalam kelompok. Materi : Induksi Matematika (Notasi Sigma) Metode : Diskusi dan Tanya Jawab Strategi : Belajar dengan Teman Sejawat ---------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai  Induksi Matematika  dengan Subbab  Notasi Sigma . Adapun langkah pembelajarannya sebagai be