Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 4 -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita Bu Siska akan memberukan kisi-kisi PAS  Ganjil sebagai berikut: Kisi-kisi 1   Kisi-kisi 2 Atas perhatiannya ibu mengucapkan terimakasih, semoga kegiatan PAS ini dapat berjalan dengan lancar. Aamiin.. Wassalamu'alaikum Wr. Wb

  Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 5 -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita Bu Siska akan memberukan kisi-kisi PAS  Ganjil sebagai berikut: Kisi-kisi 1   Kisi-kisi 2 Atas perhatiannya ibu mengucapkan terimakasih, semoga kegiatan PAS ini dapat berjalan dengan lancar. Aamiin.. Wassalamu'alaikum Wr. Wb

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 5 -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita Bu Siska akan memberukan kisi-kisi PAS  Ganjil sebagai berikut: Kisi-kisi 1   Kisi-kisi 2 Atas perhatiannya ibu mengucapkan terimakasih, semoga kegiatan PAS ini dapat berjalan dengan lancar. Aamiin.. Wassalamu'alaikum Wr. Wb

    Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPA 4, 5, IPA 1, 2, dan 3 -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita Bu Siska akan memberukan kisi-kisi PAS  Ganjil sebagai berikut: Kisi-kisi PAS Atas perhatiannya ibu mengucapkan terimakasih, semoga kegiatan PAS ini dapat berjalan dengan lancar. Aamiin.. Wassalamu'alaikum Wr. Wb

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPS 2, XII IPS 1, XII IPA 4, XII IPA 5 Materi : Statistika Kompetensi Dasar : 3.2      Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram   4.2    Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data hasil pengukuran dan pencacahan dalam tabel distribusi frekuensi dan histogram Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat: Menentukan ukuran pemusatan dan penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram Menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data hasil pengukuran dan pencacahan dalam tabel distribusi  frekuensi dan histogram -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh shole

    Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 4 Materi :  Sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat) Kompetensi Dasar : 3.4   Menjelaskan dan menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat) 4.4 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat:   Menyelesaikan sistem persamaan dua variabeL. Menyelesaikan masalah yang melibatkan sistem persamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat) Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat dua variabel Menyelesaikan sistem pertidaksamaan dua variabel -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai Sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat)    adapun

   Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 5 Materi :  Sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat) Kompetensi Dasar : 3.4   Menjelaskan dan menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat) 4.4 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat:   Menyelesaikan sistem persamaan dua variabeL. Menyelesaikan masalah yang melibatkan sistem persamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat) Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat dua variabel Menyelesaikan sistem pertidaksamaan dua variabel -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai Sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat)    adapun

  Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 5 Materi :  Sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat) Kompetensi Dasar : 3.4   Menjelaskan dan menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat) 4.4 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat:   Menyelesaikan sistem persamaan dua variabeL. Menyelesaikan masalah yang melibatkan sistem persamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat) Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat dua variabel Menyelesaikan sistem pertidaksamaan dua variabel -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai Sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat)    adapun l

  Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 4 Materi :  Sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat) Kompetensi Dasar : 3.4   Menjelaskan dan menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat) 4.4 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat:   Menyelesaikan sistem persamaan dua variabeL. Menyelesaikan masalah yang melibatkan sistem persamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat) Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat dua variabel Menyelesaikan sistem pertidaksamaan dua variabel -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai Sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat)    adapun l

     Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPS 2, XII IPS 1, XII IPA 4, XII IPA 5 Materi : Statistika Kompetensi Dasar : 3.2      Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram   4.2    Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data hasil pengukuran dan pencacahan dalam tabel distribusi frekuensi dan histogram Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat: Menentukan ukuran pemusatan dan penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram Menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data hasil pengukuran dan pencacahan dalam tabel distribusi  frekuensi dan histogram -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh

   Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 5 Materi :  Sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat) Kompetensi Dasar : 3.4   Menjelaskan dan menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat) 4.4 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat:   Menyelesaikan sistem persamaan dua variabeL. Menyelesaikan masalah yang melibatkan sistem persamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat) Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat dua variabel Menyelesaikan sistem pertidaksamaan dua variabel -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai Sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat)    adapun

  Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 5 Materi :  Sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat) Kompetensi Dasar : 3.4   Menjelaskan dan menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat) 4.4 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat:   Menyelesaikan sistem persamaan dua variabeL. Menyelesaikan masalah yang melibatkan sistem persamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat) Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat dua variabel Menyelesaikan sistem pertidaksamaan dua variabel -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai Sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat)    adapun l

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 5 Materi :  Sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat) Kompetensi Dasar : 3.4 Menjelaskan dan menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat) 4.4 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat:   Menyelesaikan sistem persamaan dua variabeL. Menyelesaikan masalah yang melibatkan sistem persamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat) Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat dua variabel Menyelesaikan sistem pertidaksamaan dua variabel -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai Sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat)    adapun lang

    Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 4 Materi : SPLTV Kompetensi Dasar : 3.3      Menyusun sistem persamaan linear tiga variabel dari masalah kontekstual . 4.3  Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel. Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat:   Menyusun sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) dan tiga variabel (SPLTV) Menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel (SPLTV) Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel (SPLTV) -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai SPLTV    adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  SPLTV  yang ada pada buku Matematika. Kalian juga bisa meyimak materi yang sudah Ibu Siska buat sebagai berikut : Bahan Ajar SPLTV 2. Setelah materi

    Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPS 2, XII IPS 1, XII IPA 4, XII IPA 5 Materi : Statistika Kompetensi Dasar : 3.2      Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram   4.2    Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data hasil pengukuran dan pencacahan dalam tabel distribusi frekuensi dan histogram Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat: Menentukan ukuran pemusatan dan penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram Menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data hasil pengukuran dan pencacahan dalam tabel distribusi  frekuensi dan histogram -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh s

   Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 4 Materi : SPLTV Kompetensi Dasar : 3.3      Menyusun sistem persamaan linear tiga variabel dari masalah kontekstual . 4.3  Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel. Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat:   Menyusun sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) dan tiga variabel (SPLTV) Menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel (SPLTV) Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel (SPLTV) -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai SPLTV    adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  SPLTV  yang ada pada buku Matematika. Kalian juga bisa meyimak materi yang sudah Ibu Siska buat sebagai berikut : Bahan Ajar SPLTV 2. Setelah materi t

   Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 5 Materi : SPLTV Kompetensi Dasar : 3.3      Menyusun sistem persamaan linear tiga variabel dari masalah kontekstual . 4.3  Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel. Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat:   Menyusun sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) dan tiga variabel (SPLTV) Menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel (SPLTV) Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel (SPLTV) -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai SPLTV    adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  SPLTV  yang ada pada buku Matematika. Kalian juga bisa meyimak materi yang sudah Ibu Siska buat sebagai berikut : Bahan Ajar SPLTV 2. Setelah materi t

   Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 4 Materi : SPLTV Kompetensi Dasar : 3.3      Menyusun sistem persamaan linear tiga variabel dari masalah kontekstual . 4.3  Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel. Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat:   Menyusun sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) dan tiga variabel (SPLTV) Menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel (SPLTV) Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel (SPLTV) -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai SPLTV    adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  SPLTV  yang ada pada buku Matematika. Kalian juga bisa meyimak materi yang sudah Ibu Siska buat sebagai berikut : Bahan Ajar SPLTV 2. Setelah materi t

   Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 4 Materi : SPLTV Kompetensi Dasar : 3.3      Menyusun sistem persamaan linear tiga variabel dari masalah kontekstual . 4.3  Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel. Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat:   Menyusun sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) dan tiga variabel (SPLTV) Menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel (SPLTV) Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel (SPLTV) -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai SPLTV    adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  SPLTV  yang ada pada buku Matematika. Kalian juga bisa meyimak materi yang sudah Ibu Siska buat sebagai berikut : Bahan Ajar SPLTV 2. Setelah materi t

   Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPS 2, XII IPS 1, XII IPA 4, XII IPA 5 Materi : Statistika Kompetensi Dasar : 3.2      Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram   4.2    Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data hasil pengukuran dan pencacahan dalam tabel distribusi frekuensi dan histogram Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat: Menentukan ukuran pemusatan dan penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram Menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data hasil pengukuran dan pencacahan dalam tabel distribusi  frekuensi dan histogram -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sh

  Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 4 Materi : SPLTV Kompetensi Dasar : 3.3      Menyusun sistem persamaan linear tiga variabel dari masalah kontekstual . 4.3  Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel. Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat:   Menyusun sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) dan tiga variabel (SPLTV) Menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel (SPLTV) Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel (SPLTV) -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai SPLTV    adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  SPLTV  yang ada pada buku Matematika. Kalian juga bisa meyimak materi yang sudah Ibu Siska buat sebagai berikut : Bahan Ajar SPLTV 2. Setelah materi tu

  Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 5 Materi : SPLTV Kompetensi Dasar : 3.3      Menyusun sistem persamaan linear tiga variabel dari masalah kontekstual . 4.3  Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel. Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat:   Menyusun sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) dan tiga variabel (SPLTV) Menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel (SPLTV) Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel (SPLTV) -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh sholehah, h ari ini kita akan membahas materi mengenai SPLTV    adapun langkah pembelajarannya sebagai berikut: 1. Silahkan baca materi  SPLTV  yang ada pada buku Matematika. Kalian juga bisa meyimak materi yang sudah Ibu Siska buat sebagai berikut : Bahan Ajar SPLTV 2. Setelah materi tu