Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 4 Materi : Rasio Trigonometri Kompetensi Dasar : 3.7    Menjelaskan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku 4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat: M engidentifikasi fakta pada radian dan derajat sebagai satuan pengukuran sudut, serta hubungannya. Mengamati dan mengidentifikasi fakta pada rasio trigonometri (sinus, kosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangent) Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri pada segitiga siku-siku. Menyelesaika nmasalah kontekstual yang berkaitan dengan pengukuran sudut dalam satuan radian atau derajat -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh

N ama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPA 4, XII IPA 5, XII IPA 1, XII IPS 2 Materi : Peluang Kejadian Kompetensi Dasar : 3.4  Mendeskripsikan dan menentukan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak 4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang kejadian majemuk (peluang, kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat:  Memahami konsep peluang kejadian majemuk Mengidentifikasi faktapada peluang kejadian majemuk (peluang, kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak Mendeskripsikan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak M enentukan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percob

  Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 4 Materi : Rasio Trigonometri Kompetensi Dasar : 3.7    Menjelaskan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku 4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat: M engidentifikasi fakta pada radian dan derajat sebagai satuan pengukuran sudut, serta hubungannya. Mengamati dan mengidentifikasi fakta pada rasio trigonometri (sinus, kosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangent) Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri pada segitiga siku-siku. Menyelesaika nmasalah kontekstual yang berkaitan dengan pengukuran sudut dalam satuan radian atau derajat -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi shol

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 5 Materi : Rasio Trigonometri Kompetensi Dasar : 3.7    Menjelaskan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku 4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat: M engidentifikasi fakta pada radian dan derajat sebagai satuan pengukuran sudut, serta hubungannya. Mengamati dan mengidentifikasi fakta pada rasio trigonometri (sinus, kosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangent) Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri pada segitiga siku-siku. Menyelesaika nmasalah kontekstual yang berkaitan dengan pengukuran sudut dalam satuan radian atau derajat -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPS 2 Materi : Peluang Kejadian Kompetensi Dasar : 3.4  Mendeskripsikan dan menentukan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak 4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang kejadian majemuk (peluang, kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat:  Memahami konsep peluang kejadian majemuk Mengidentifikasi faktapada peluang kejadian majemuk (peluang, kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak Mendeskripsikan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak M enentukan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak Mengidentifikasi faktapad

N ama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPA 4, XII IPA 5, XII IPA 1, XII IPS 2 Materi : Peluang Kejadian Kompetensi Dasar : 3.4  Mendeskripsikan dan menentukan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak 4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang kejadian majemuk (peluang, kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat:  Memahami konsep peluang kejadian majemuk Mengidentifikasi faktapada peluang kejadian majemuk (peluang, kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak Mendeskripsikan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak M enentukan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percob

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 4 Materi : Rasio Trigonometri Kompetensi Dasar : 3.7    Menjelaskan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku 4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat: M engidentifikasi fakta pada radian dan derajat sebagai satuan pengukuran sudut, serta hubungannya. Mengamati dan mengidentifikasi fakta pada rasio trigonometri (sinus, kosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangent) Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri pada segitiga siku-siku. Menyelesaika nmasalah kontekstual yang berkaitan dengan pengukuran sudut dalam satuan radian atau derajat -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 5 Materi : Rasio Trigonometri Kompetensi Dasar : 3.7    Menjelaskan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku 4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat: M engidentifikasi fakta pada radian dan derajat sebagai satuan pengukuran sudut, serta hubungannya. Mengamati dan mengidentifikasi fakta pada rasio trigonometri (sinus, kosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangent) Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri pada segitiga siku-siku. Menyelesaika nmasalah kontekstual yang berkaitan dengan pengukuran sudut dalam satuan radian atau derajat -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPS 2 Materi : Peluang Kejadian Kompetensi Dasar : 3.4  Mendeskripsikan dan menentukan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak 4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang kejadian majemuk (peluang, kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat:  Memahami konsep peluang kejadian majemuk Mengidentifikasi faktapada peluang kejadian majemuk (peluang, kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak Mendeskripsikan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak M enentukan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak Mengidentifikasi faktapad

  Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 4 Materi : Rasio Trigonometri Kompetensi Dasar : 3.7    Menjelaskan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku 4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat: M engidentifikasi fakta pada radian dan derajat sebagai satuan pengukuran sudut, serta hubungannya. Mengamati dan mengidentifikasi fakta pada rasio trigonometri (sinus, kosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangent) Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri pada segitiga siku-siku. Menyelesaika nmasalah kontekstual yang berkaitan dengan pengukuran sudut dalam satuan radian atau derajat -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi shol

 N ama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPA 4, XII IPA 5, XII IPA 1, XII IPS 2 Materi : Peluang Kejadian Kompetensi Dasar : 3.4  Mendeskripsikan dan menentukan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak 4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang kejadian majemuk (peluang, kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat:  Memahami konsep peluang kejadian majemuk Mengidentifikasi faktapada peluang kejadian majemuk (peluang, kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak Mendeskripsikan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak M enentukan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu perco

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 4 Materi : Rasio Trigonometri Kompetensi Dasar : 3.7    Menjelaskan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku 4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat: M engidentifikasi fakta pada radian dan derajat sebagai satuan pengukuran sudut, serta hubungannya. Mengamati dan mengidentifikasi fakta pada rasio trigonometri (sinus, kosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangent) Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri pada segitiga siku-siku. Menyelesaika nmasalah kontekstual yang berkaitan dengan pengukuran sudut dalam satuan radian atau derajat -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 5 Materi : Rasio Trigonometri Kompetensi Dasar : 3.7    Menjelaskan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku 4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat: M engidentifikasi fakta pada radian dan derajat sebagai satuan pengukuran sudut, serta hubungannya. Mengamati dan mengidentifikasi fakta pada rasio trigonometri (sinus, kosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangent) Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri pada segitiga siku-siku. Menyelesaika nmasalah kontekstual yang berkaitan dengan pengukuran sudut dalam satuan radian atau derajat -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPS 2 Materi : Peluang Kejadian Kompetensi Dasar : 3.4  Mendeskripsikan dan menentukan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak 4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang kejadian majemuk (peluang, kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat:  Memahami konsep peluang kejadian majemuk Mengidentifikasi faktapada peluang kejadian majemuk (peluang, kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak Mendeskripsikan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak M enentukan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak Mengidentifikasi faktapad

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 4 Materi : Rasio Trigonometri Kompetensi Dasar : 3.7    Menjelaskan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku 4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat: M engidentifikasi fakta pada radian dan derajat sebagai satuan pengukuran sudut, serta hubungannya. Mengamati dan mengidentifikasi fakta pada rasio trigonometri (sinus, kosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangent) Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri pada segitiga siku-siku. Menyelesaika nmasalah kontekstual yang berkaitan dengan pengukuran sudut dalam satuan radian atau derajat -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh

N ama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPA 4, XII IPA 5, XII IPA 1, XII IPS 2 Materi : Peluang Kejadian Kompetensi Dasar : 3.4  Mendeskripsikan dan menentukan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak 4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang kejadian majemuk (peluang, kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat:  Memahami konsep peluang kejadian majemuk Mengidentifikasi faktapada peluang kejadian majemuk (peluang, kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak Mendeskripsikan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak M enentukan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percob

  Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 4 Materi : Rasio Trigonometri Kompetensi Dasar : 3.7    Menjelaskan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku 4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat: M engidentifikasi fakta pada radian dan derajat sebagai satuan pengukuran sudut, serta hubungannya. Mengamati dan mengidentifikasi fakta pada rasio trigonometri (sinus, kosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangent) Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri pada segitiga siku-siku. Menyelesaika nmasalah kontekstual yang berkaitan dengan pengukuran sudut dalam satuan radian atau derajat -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi shol

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : X IPA 5 Materi : Rasio Trigonometri Kompetensi Dasar : 3.7    Menjelaskan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku 4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat: M engidentifikasi fakta pada radian dan derajat sebagai satuan pengukuran sudut, serta hubungannya. Mengamati dan mengidentifikasi fakta pada rasio trigonometri (sinus, kosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangent) Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri pada segitiga siku-siku. Menyelesaika nmasalah kontekstual yang berkaitan dengan pengukuran sudut dalam satuan radian atau derajat -------------------------------------------------------------------------------------- Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat Pagi sholeh

Nama Guru : Siska Oktarina Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPS 2 Materi : Peluang Kejadian Kompetensi Dasar : 3.4  Mendeskripsikan dan menentukan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak 4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang kejadian majemuk (peluang, kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat:  Memahami konsep peluang kejadian majemuk Mengidentifikasi faktapada peluang kejadian majemuk (peluang, kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak Mendeskripsikan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak M enentukan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak Mengidentifikasi faktapad